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Classe découverte audiovisuelle par ABC Caméra agréée par l'Education Nationale
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  1. Accueil
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  3. bandeau ateliers théoriques et pratiques

bandeau ateliers théoriques et pratiques

9 décembre 2019Ecrit par ecolimage
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    Citations d'enseignants
    Mme REYNIER Marie-Anne
    Mme REYNIER Marie-AnneLa Grande Motte Juin 2009
    "Très bonne prise en compte des enfants, de leurs demandes, de leurs interrogations. Stimulation par des situations-problème concrètes très intéressantes après les explications théoriques"
    M. Coestier
    M. CoestierAujargues (30) Novembre 2014
    "Le concept apporte une vue sur les coulisses méconnues de produits visualisés quotidiennement par les enfants. Il aborde de manière pointue vocabulaire et manipulation de matériel. Il permet de faire découvrir des métiers peu connus des enfants."
    Mme Rodrigues Julie
    Mme Rodrigues JulieSt Gilles (30) Mars 2018
    Beaucoup de matériel manipulable par les élèves pour leur plus grand plaisir !
    Mme Gauthier
    Mme GauthierBellegarde (30) Novembre 2015
    "Le projet a été réalisé en étroite collaboration avec Emmanuel. Nous avons échangé régulièrement des mails afin de finaliser les bandes-annonces."
    Mme Chouraqui Mireille
    Mme Chouraqui MireilleMarseille Octobre 2017
    Ce concept permet aux enfants d'apprendre autrement. Ils coopèrent ensemble, ils réalisent un projet, ils prennent des décisions, ils s'investissent dans des domaines complémentaires aux apprentissages scolaires...
    Mme BUTHAUD-FORRST
    Mme BUTHAUD-FORRSTDagneux Janvier 2010
    "Poisitionnement auprès des enfants efficace : savoir rire, gronder,... au bon moment !"
    Mme BRIONE Nathalie
    Mme BRIONE NathalieValderoure (06) Avril 2010
    "C'est une sensibilisation qui devrait être profitable à tout enfant, un apprentissage en éducation civique"
    Mme REBOUL Agnès
    Mme REBOUL AgnèsCalvisson (30) Janvier 2012
    "Votre travail est remarquable. L'audiovisuel est pour moi un univers inconnu alors que nous vivons au quotidien avec des images. Il est essentiel d'éduquer les enfants dans ce domaine. Ça devrait être incontournable !"
    Jean-Pïerre Couturier
    Jean-Pïerre CouturierMarseille (13) Février 2016
    "Tout ce qui se passe avant et après est une source de motivation, d'implication qui rejaillit non seulement sur la personnalité de l'élève pais sur son potentiel, sa confiance en lui."
    Mme REILLES Géraldine
    Mme REILLES GéraldineLanglade (30) Avril 2011
    "Le contenu du dossier est clair, l'emploi du temps permet d'avoir un bon aperçu du déroulement de la semaine. très bonne idée d'avoir fourni les pièces administratives (comme l'agrément, l'assurance...), ceci permet de monter rapidement son projet pour l'inspection de la circonscription"
    Mme Ville Audrey
    Mme Ville AudreySt Gilles (30) Janvier 2018
    Le concept s'inscrit dans une interdisciplinarité pertinente vis-à-vis des programmes scolaires : vivre ensemble, langage oral et écrit, arts visuels et techniques de l'audiovisuel.
    Mme Daudé Anne
    Mme Daudé AnneSt Gilles (30) Janvier 2018
    La pédagogie est une pédagogie de projet qui suscite l'intérêt des élèves. L'alternance théorie et manipulation est constructive et participe à l'acquisition de connaissance et compétences.
    Mme MILAN Marion
    Mme MILAN MarionVestric-et-Candiac (30) Mai 2009
    "Cette semaine permet à certains enfants, plus inhibés que d'autres, de s'extérioriser réellement et d'exister au sein de la classe. Bilan très positif sur tous les plans"
    Mme Tanguy Isabelle
    Mme Tanguy IsabelleSt André d'Olérargues Juin 2010
    "Je ne m'attendais pas à une semaine aussi complète ! C'est la semaine de découverte la plus studieuse que j'ai pu vivre. La fiction est beaucoup plus finie et réussie que ce à quoi je m'attendais."
    Mme JULIA Anne
    Mme JULIA AnnePalaja (66) Avril 2014
    "Les explications données pour la préparation du projet sont claires. La communication par téléphone ou mail avec l'animateur aide à progresser sans difficultés."
    Mme Lechartier Bénédicte
    Mme Lechartier BénédicteBarjac Avril 2018
    C'est une pédagogie coopérative où chacun à sa place, avec de l'entraide, de l'écoute, de la disponibilité et où chacun est pris en compte, jusqu'à la différenciation pédagogique lors de l'évaluation de fin de séjour. PARFAIT !
    M. CHALARD Bruno
    M. CHALARD BrunoCodolet Mars 2011
    "Pédagogie participative très bien menée et gérée, adaptation au terrain et au public, bon relationnel"
    Mme JAGNOUX
    Mme JAGNOUXDagneux Janvier 2010
    "Les élèves ont aimé être acteurs et ont eu l'impresion de faire "comme à la télé". Ce concept, de plus, permet de faire travailler beaucoup de domaines en classe. C'est important."
    Mme ALMES Virginie
    Mme ALMES VirginieEspondeilhan (34) Mars 2008
    "Concept très intéressant pour les enfants car ils ont à la fois des responsabilités et ils doivent répondre à des exigences. Ils se mettent vraiment dans la peau de reporteur-journaliste"
    M. ALRIQUET Daniel
    M. ALRIQUET DanielRéquista Avril 2010
    "Très bon relationnel (animateur - enseignant). C'est appréciable !"
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    26 ans d'expérience
    462 interventions dans 307 écoles
    174 communes, 14897 élèves participants

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    Productions audiovisuelles
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    Reportages
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    Fictions
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    Emissions Télévisées
    0
    Clips musicaux
    Message aléatoire du livre d'or
    Bonjour Greg et Emmanuel j'ai trouv
    Walide de Les Genêts en 2011
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